Las prácticas escolares implican un quiebre en la cotidianeidad de los sujetos... pero éste finalmente parece resultar un obstáculo sino más bien su razón de ser: la escolarización implica que el sujeto se someta a un régimen específico que pretende una ruptura clara con formas de cognición: habla, comportamiento, etc.
Sintetizando, diremos que las prácticas correspondientes a las instituciones escolares, se distinguen de otros hechos de la vida social puesto que:
a.Constituyen una realidad colectiva
b.Delimitan un espacio específico
c.Actúan en unos límites temporales determinados
d.Definen los roles de docente y discente
e.Predeterminan y sistematiza contenidos
f.Proponen formas de aprendizaje descontextualizado.
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